蕾切尔·尼尔(Rachel Neir)是STEMscopes的作者，她在做每一件事时都带着灿烂的笑容和伟大的想法。她的团队表示:“德克萨斯的教师们很幸运，她正在帮助我们为他们开发一种新产品。”
获教育学学士学位
目前，尼尔在德克萨斯州的一所公立学校教五年级的科学和社会研究。她的教育生涯还包括教六年级的科学。尼尔在德克萨斯州的几个不同学区工作过。
正是写作的机会把尼尔吸引到了STEMscopes。她想要探索这种兴趣，并“真正欣赏”她所扮演的角色。她喜欢远程工作的灵活性，以及工作提供的结构和创造力的结合。“我喜欢项目经理为作者提供大纲/模板，并为他们需要完成的内容提供指导，同时仍允许作者在写作内容中融入创意的自由。”
当不工作的时候，你会发现尼尔带着她的小猎犬散步，打网球，看电影，去湖边或海滩，或听音乐。
数学常因其客观品质而受到重视。我们都知道这句话:“数字不会说谎。”数学可能是一门实事求是的学科，但学生对数学有很多感觉，而这些感觉并不总是温暖模糊的。有些爱它。别人讨厌它。许多人对此感到压力。这些反应的情绪质量使得数学非常适合于社会情绪学习(SEL)的教学。
9月15日至10月15日是全国拉美裔传统月，在这一年中，我们向拉美裔美国人对世界的成就、贡献和影响表示敬意。在这里，在STEMscopes，我们想要表彰一些不太知名的西班牙先驱在各个STEM领域。有些你可能知道;有些可能对你来说是全新的。
对苏珊·g·加尔文来说，这都是关于科学的。她不仅在整个职业生涯中都从事科学教育工作，而且她还热爱分析数据。没有比这更科学的了!
从教学退休后，加尔文目前是德克萨斯州的一名科学顾问。她之前的职务包括高中科学教师、科学博览会协调员、科学课程专家等等。
最近加入了STEMscopes团队，Galvan对她将要做的所有工作感到兴奋。她说:“我喜欢我们为每一位学习者所采用的不同策略。”作为一名真正的团队合作者，她的提名同事称加尔文是“高中科学写作团队的极好资产”。正是她对细节的关注、创造力、写作技巧和对工作的整体热情，使她成为STEMscopes如此有价值的贡献者。
加尔文在她的工作中注入了激情，但在家庭方面仍然有很多剩余。作为两个“很棒的儿子和儿媳”的母亲，她喜欢她的大家庭和热闹的家庭。据加尔文说，和她的团队一起度假永远不会无聊。
