这都是关于苏珊G. Galvan的科学。她不仅在科学教育中工作实际上是她的整个职业生涯，而且她也喜欢分析数据。你不能得到更多的科学！
从教学退休，戈尔万是德克萨斯州的一个科学顾问。她以前的角色范围从高中科学教师到科学公平协调员，科学课程专家等等。
最近加入了StemScopes团队，Galvan对她所做的所有工作感到兴奋。“我喜欢我们用来达到每个学习者的所有不同策略，”她说。一个真正的团队球员，她的提名同事称Galvan是一个“高中科学写作团队的精湛资产”。这是她关注细节，创造力，写作技巧，以及对这项工作的整体热情，使她成为StemScopes这样一个有价值的贡献者。
戈尔瓦恩用激情造成她的工作，但仍然在家庭中留下了很多。作为两个“美妙的儿女和法律的妈妈，她喜欢她的家人是大而喧闹的。据加尔万说，假期永远不会与她的船员无聊。
Danielle Porterfield的新科学写作是对追求新事物的承诺给人一种印象。她将激情和技能充满了她工作的各个方面。无论是用StemScopes，还是作为高中化学TE疼痛，她就在它上面。
“我一直想参与内容设计和课程写作，所以这是我对此目标工作的绝佳机会，”Porterfield说。她开始与sempscopes合作，在她的分布中的科学教练ct带来了h注意。Porterfield喜欢这项工作，因为这么多“爱和奉献”进入每个组件老师和学生。
工作人员，作家和过程本身都有允许的Porterfield大幅增长。这些经验已被证明是令人难忘和愉快的，她迫不及待地想看到最终产品。
Coronavirus大流行为全国各地的学生变化了很多。他们花了几乎，更频繁地研究了几乎，独立工作，并且看到他们搬入和课堂时的一致性更少。虽然其对学者的影响仍然是一个不断的谈话，但是有其他发展里程碑只要我们更接近且更靠近正常。
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