课堂欺凌:何时干预,如何干预?

发布的 Tahlea Jankoski2016年9月30日

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学习环境应该是孩子们不害怕被欺负的地方。然而,孩子们经常会经历某种类型的欺凌,这对他们个人来说是一种伤害,也会让他们的教育分心。事实上,大约36%的孩子报告说被欺负。而且很可能会发生更多的欺凌事件,但没有被报道。随着这种行为变得越来越普遍,教师们一直在学习如何在欺凌进入教室时进行干预。研究人员发现,当同伴或老师参与进来时,超过一半的欺凌情况都停止了

当恃强凌弱发生时,教师可以采取什么干预措施?

定下了基调

创造课堂环境这是建立在尊重和注意学校周围可能更容易发生欺凌的地方的基础上的。教师还应该通过明确和具体的课堂规则来定下基调,从而营造一种责任和尊重的氛围。当你带领班级时,确保学生知道如何互相尊重,以身作则。

保持积极的态度

学生可以模仿老师的行为,所以在领导课堂时保持积极、有礼貌的态度是很重要的。如果老师在戏弄一个学生,或者对一个学生有消极的态度,这可能会影响到班上的其他孩子。

注意信号

了解你的学生,并不断地观察教室。寻找那些被社会排斥或缺乏自信的学生,因为他们可能更容易被欺负或被主动欺负。注意学生的肢体语言和对话。

建立信任的关系

与学生建立信任关系。让他们知道,如果他们受到欺负,他们可以对你坦诚相待,你不会让他们感到尴尬或取笑他们。开展“青年之声”项目的研究人员发现,受欺负的学生感激那些倾听他们、给他们建议,并确保他们不再受欺负的老师。

立即采取行动

如果你的教室或学校发生了欺凌行为,立即将孩子分开。如果需要的话,找另外一个成年人来帮忙。然后,在不同的地方和每个孩子交流,而不是在一起。确保你接受了故事的两个方面,不要让孩子们在情绪激动后立即道歉。给它一些时间。

知识就是力量

知道什么时候干预可能很困难,因为每一种欺凌情况都是不同的。然而,如果你在学年开始时定下基调,并持续关注你的教室和学校周围发生的事情,你可以帮助防止严重的欺凌情况。意识到和了解你的学生也会对课堂上的行为类型产生巨大的影响。当欺凌确实发生时,立即采取行动干预和隔离学生。

有了你的关注、意图和干预,你的教室和学校可以成为一个安全的地方,孩子们可以放松、学习和成长。

最大限度地提高学生的协作