客座博客:为什么混合学习在农村社区很重要

发布的 Keara达根2016年1月19日

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在关于教育的对话中,我们经常关注我们听到和读到的大城市。我们知道纽约市的DOE,洛杉矶的USD,休斯顿的ISD,但我们经常忘记农村社区的具体需求,这些社区占我们全国学区的57%,服务着超过4900万学生。我在南俄勒冈州的农村长大,在新墨西哥州的农村地区开始了我的教学生涯,一直在思考如何更好地支持我们的农村地区。

每个农村社区都有其独特的优势、挑战和机遇,但对许多农村地区来说,技术正在创造新的可能性教与学如何发生。技术的整合可以创造资源以及超越单一邮政编码、山谷、平原或山脉的联系。Ed Elements团队很幸运有机会与全国各地一些令人惊叹的农村地区合作,设计和实施混合学习。通过他们的工作,我们意识到创新,特别是混合学习,对农村社区有着深远的影响,并为他们的学生和教师带来了深刻的变化。以下是混合学习在农村社区发挥作用的几种方式:
  • 有了科技,学习可以在任何地方发生(甚至在看足球比赛和辩论比赛的长途巴士上)。阿拉巴马州的皮埃蒙特城市学校已经在全市范围内建立了无线网络,这样学生们就可以在城镇的任何地方访问在线学习资源。科切拉谷联合SD已经在前往停车场、拖车公园和该地区服务不足的社区的巴士上安装了wifi。
  • 数字内容可以提供在小的农村地区无法提供的课程。记者Andrea Beesley报道分享农村学校如何应对这些挑战以创新的方式提供有限的课程,包括提供更高级的高中课程的技术。
  • 混合学习,可以更好地让农村学生为大学和工作的变化未来做好准备。乌塔县SD #1负责人詹姆斯·贝利博士分享了为什么他在埃文斯顿的农村地区,WY选择追求混合学习,以便更好地支持他们的学生在大学和职业生涯中茁壮成长。
  • 混合学习可以帮助农村学生与世界接轨。四年级老师温迪·丹尼尔斯用过谷歌文档在纽约米德尔顿的一个五年级教室里,他们创造了一个虚拟的笔友。

要了解更多关于农村地区如何使用混合学习来支持他们的学生和教师,请点击在这里。

教育元素与地区合作,通过我们的咨询服务和我们的个性化学习平台Highlight设计和实施个性化学习。我们的工作帮助地区阐明他们的愿景,建立他们的能力,设计和实施新的教学模式,最重要的是,重要的学生成果。访问www.edelements.com为更多的信息。

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