如何给作业|第1部分

张贴了 亚历克斯·霍普金斯2020年4月02日

应该是什么期待?

随着越来越多的学校关闭,由于冠状病毒的不可预见的冲击,地区,想出独特的方式保持学习会。教育正在任务是在远程教学的学生,同时也创造发明的分配,以保持在跟踪他们的课程和本学年完成。

首先,我们必须考虑,我们有我们的学生,我们将继续在COVID-19爆发期间实行社会距离的期望。要有耐心,并允许一些灵活性,因为教育现场移出教室,进入数字领域是很重要的。教师,学生和家长的一致好评试图浏览网上的选项,重回正轨与学校作业,并处理所有在同一时间资源的缺乏。教育正面临着更多的挑战,包括改变学生对自己的学业负责的方式。

虽然我们必须继续分配学生新的项目并制定合理的截止日期,我们还必须考虑到我们学生的家庭环境和学习方式。难道他们有兄弟姐妹谁也需要父母的帮助?他们住在学英语,家庭吗?难道他们共用一台电脑与家人的休息吗?允许一些回旋余地,特别是在早期阶段,并为他们提供在需要这种耐心来完成分配额外的时间和支持。

PRINT VS.数字的

根据您的学生访问互联网,你可以选择数字分配任务或为他们提供印刷材料。有研究表明,在线和印刷作业是学生的自我效能感,焦虑,成绩同样有益,因此没有必要对具有对学生成绩的负面影响您的选择烦恼。

打印。只要你可以建立一种让学生接受和提交打印课堂作业(例如,指定拾取/落客安排在学校的校园),印刷作业可以在这个转变的开始是有帮助的,而家庭解决进入屋内一个新的程序和共享技术资源。

数字的。在线学习平台,让教师创建虚拟教室和课堂作业分配,分享经验教训,上传视频,通信,主机视频会议提供了一个集中的位置,甚至跟踪的参与和档次。他们也为小组项目和合作之间的同学更好的机会。

无论你选择去用数字或打印作业,我们建议您分配的小任务,并以充足的时间来完成大型项目,并派遣留学生的组合周刊“待办事项”列表,指定所有当前任务以及它们的截止日期至继续跟踪每一个人。

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准备一些分配灵感?留注意第2部分这个博客,我们将分享想法,以帮助你在这段时间内的远程学习准备配合教师 - 和学生为主导的分配的数组。



话题:新冠肺炎远程教育“远程学习”