为基于项目的学习做一个案例

发布的 特里Talley2015年10月6日


STEM是当今世界科学教育的热门话题!这是为什么呢?科学教育重心的改变如何可能使我们的学生为他们的经济独立做好准备?STEM的支持者建议,我们的学生的经济独立将来自他们在学校时所做的关于毕业后准备做什么的选择。他们准备好在2000年“世界变平”后出现的全球性工作场所竞争了吗?

托马斯·弗里德曼在2005年在巴黎圣母院的演讲,关于他的书,世界是平的他对全球化和外包有深刻的见解。他的书和演讲的要点是,当我们作为一个国家在沉睡时,全球化从建立在国家周围变成了建立在个人周围。个人现在在全球层面上与其他个人进行经济上和独立的竞争,而不是国家的经济与世界上其他国家的经济进行竞争。

随着互联网、个人电脑和光纤电缆的出现,我们的经济内容知识现在可以向世界提供数字形式.作为一种连接的工具,互联网使世界能够访问我们的知识库,并使个人能够在工作流程和信息综合方面进行协作、外包和创新,而这曾经是美国公司的独家业务。

在这个数字平台上,弗里德曼表示,“任何能做的,都会被我们、为我们或为我们做”。新的数字平台使俄罗斯、中国和印度等国家的30亿工人可以影响美国劳动力的经济;将工作流程交给世界上最具可用性和适应性的员工。唯一不会受到这个全球数字平台影响的工人将是那些工作不能外包、数字化或自动化的人,或者那些工作是专业化的、固定在特定地点的人,如医生、木匠或保姆。

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