什么是合作学习策略,它们如何影响我的课堂?

发布的 Tahlea Jankoski2018年5月4日

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作为一名初任教师,你如何开始将教学计划和课堂设置与合作学习策略相结合?与他人合作是孩子在很小的时候就可以在课堂上培养的一项重要技能,而互动式小组学习是帮助学生更专注于课堂教学的一种有益方式。

合作学习策略让学生通过互动小组项目发展团队建设和社交技能。学生们在一个合作的环境中一起工作,每个人都对学习过程做出平等的贡献。这种学习方式有助于提高参与课堂作业的学生人数。

合作学习通过以下方式使课堂环境受益:

  • 互动的团队合作
  • 面对面的互动
  • 小组中每个学生的具体角色和职责
  • 共同完成任务
  • 独立负责完成分配的任务
  • 社交技能的提高
  • 完成团队项目的奖励

你如何设置课堂来促进合作学习?

创造积极的课堂环境

建立一个有动手学习和项目区的教室,帮助学生在一天中参与各种需要小组互动的活动时,以礼貌、尊重的语气进行互动。合作学习小组应包括4至6名学生,以提供更清晰的沟通,并让每个人都有机会参与课程计划。

为每个学生分配一个角色

在小组设置中,每个学生都应该有指定的责任。选择适合团队协作的任务也是非常必要的。不是所有的作业都能融入合作学习。作业使学生有可能辩论和查看各种解决方案,并使每个学生的表现可能被评估,是在小组学习环境中必不可少的。

注重基于问题的学习

教师可以通过影响学生如何看待学习与现实场景之间的联系,将基于问题的学习纳入整体合作学习策略。基于问题的学习允许学生解决一个场景和创造性地解决问题,以了解它如何影响他们周围的世界。

提供建设性的反馈

每个小组成员都应该提供反馈并为小组做出贡献。随着每个学生的互动和合作,他们将开发出更强的解决方案,并更多地参与到学习体验中。一旦项目完成,老师也可以奖励学生的出色工作和合作。

合作学习策略似乎很简单,但有这么多的信息在那里,很难判断你是否有效地设置了你的教室。STEMscopes合作学习白皮书帮助教师学习如何从开始到结束有效地建立和评估合作学习,并帮助学生创造真实的经验,以合作和一起工作。

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